《走一步，再走一步》教案简介本文是一篇富有启发性的记叙文，讲述了作者童年时一次冒险经历，通过爬悬崖的体验领悟到人生哲理。文章以小见大，引导学生理解面对困难时应如何分解目标、逐步克服，培养积极乐观的人生态度。教案设计围绕以下重点展开：1.梳理故事情节，分析人物心理变化2.理解"分解困难"的核心哲理3.联系生活实际，探讨逆境应对策略4.学习作者细腻的心理描写手法通过朗读、小组讨论和情景模拟等活动，帮助学生深入体会"化整为零"的解决问题智慧，提升记叙文阅读与写作能力。