《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的代表作之一，这首词以豪放的笔触描绘了赤壁的壮丽景色，同时抒发了作者对历史英雄人物的追忆与自身壮志难酬的感慨。本教学设计示例旨在帮助教师引导学生深入理解词作内容、艺术特色及思想情感，通过诵读赏析、背景探究、意象分析、情感体验等多种教学方法，激发学生对古典诗词的兴趣，提升文学鉴赏能力。教学过程中可结合历史背景、作者生平及词作中的修辞手法展开讨论，培养学生的审美情趣和人文素养。