本次教学设计方案围绕小学语文课程中的C4微能力认证要求，聚焦支持学生创造性学习与表达能力的培养。通过精心设计的教学活动，引导学生发挥想象力和创造力，在语文学习中实现个性化表达。方案注重情境创设和多元评价，激发学生的学习兴趣，培养其创新思维和语言运用能力。教学反思部分深入分析了课堂实践效果，总结了有效支持学生创造性表达的策略与方法，为提升语文教学中的创新能力培养提供了实践参考。本方案适用于小学语文教师进行微能力认证准备及日常教学优化。