在教育变革理论中，变革、改革、革新和革命是四个关键概念，它们描述了不同层次和性质的教育变化。**变革**（Change）是一个广义术语，泛指教育系统中发生的任何变化，可以是渐进或突发的，涉及政策、实践或结构。**改革**（Reform）通常指有计划、有目的的改进，旨在修正现有系统的不足，但一般不触及根本制度，如课程调整或教学方法优化。**革新**（Innovation）强调引入新理念、技术或方法，推动教育实践的突破性发展，例如数字化教学或项目式学习的应用。**革命**（Revolution）则指彻底、根本性的转变，往往伴随教育理念、制度或权力结构的重构，如从传统教育向素质教育的全面转型。这四个概念反映了教育变化的深度与广度，从微调修补到彻底重构，共同构成了教育发展的多维图景。
