维果茨基（LevVygotsky，1896-1934）是20世纪最具影响力的心理学家之一，苏联心理学的奠基人。他的理论对发展心理学、教育心理学和认知科学产生了深远影响。维果茨基提出了“社会文化理论”，强调社会互动和文化工具在个体认知发展中的核心作用。他著名的“最近发展区”（ZoneofProximalDevelopment）概念揭示了学习与发展的动态关系，指出儿童在成人或有能力的同伴指导下能达到比独自学习更高的水平。维果茨基还研究了语言与思维的关系，提出“内化”理论，认为高级心理功能最初是在社会互动中形成，后通过内化成为个体心理结构。尽管英年早逝，他留下的理论遗产持续启发着当代教育实践和心理学研究。
