在小学低段数学教学中，培养学生用画图法思考问题是一种直观有效的教学方法。通过将抽象的数学问题转化为具体的图形，学生可以更清晰地理解题意、梳理数量关系，从而找到解题思路。教师可以引导学生用简单的线段图、实物图或示意图表示问题，逐步培养他们的画图意识和分析能力。这种方法不仅能降低学习难度，还能激发学生的数学兴趣，为后续学习奠定良好的思维基础。