在互联网+教育的背景下，大学英语教学正经历着深刻的变革。对分课堂作为一种创新的教学模式，将传统讲授与讨论式学习有机结合，为英语教学提供了新的思路。本文探讨了互联网技术支持下对分课堂在大学英语教学中的实践应用，分析了其对提升学生自主学习能力、促进师生互动和提高教学效果的积极作用。研究结合具体教学案例，总结了对分课堂在英语教学中的实施策略和面临的挑战，为信息化时代大学英语教学改革提供了有益的参考。