随着信息技术的快速发展，网络教学平台已成为高等教育的重要辅助工具。《高等数学》作为理工科专业的核心基础课程，具有理论性强、抽象程度高、学习难度大等特点，传统教学模式难以完全满足学生的个性化学习需求。本研究旨在探讨基于网络教学平台的《高等数学》教学策略，通过分析网络平台的技术优势，结合高等数学的学科特点，构建线上线下混合式教学模式。研究重点包括：网络教学资源的设计与开发、师生互动机制的优化、学习效果评价体系的完善等方面，以期提高学生的学习效率，促进教学质量的整体提升，为高等数学教学改革提供理论参考和实践指导。