"先学后教，当堂训练"教学法是一种以学生自主学习为核心的教学模式，强调学生在教师指导下的主动探究和即时巩固。在技校物理教学中尝试应用这一方法，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和动手实践能力。该教学法通过"自学指导—问题反馈—精讲点拨—当堂检测"四个环节，使学生在掌握物理基础知识的同时，也能将理论知识与专业技能有机结合。实践证明，这种方法特别适合技校学生特点，能够显著提高物理课堂教学效率，为后续专业课程学习奠定坚实基础。