本教学设计针对一年级思品与生活上册《我背上了新书包》一课，通过生动有趣的活动引导学生感受成长的变化，培养爱护学习用品的习惯。教学设计包含导入、新课讲授、互动讨论、实践体验等环节，注重激发学生的情感体验。教学反思部分总结了课堂实施效果，分析了教学方法的优缺点，并提出了改进建议，为同类课程提供参考。