手术室护理实习是护理专业学生临床实践的重要环节，其特殊性对带教工作提出了较高要求。然而在实际带教过程中，常出现实习生适应能力不足、无菌观念薄弱、器械认知欠缺、应急能力不足等问题，同时带教老师也存在教学方法单一、缺乏针对性等不足。这些问题直接影响实习效果和手术室护理质量。本文通过分析手术室护理实习生带教中的常见问题，从实习生和带教老师两个维度探讨成因，并提出完善岗前培训、实施分层教学、强化情景模拟训练、建立双向评价机制等对策，旨在提升手术室护理带教质量，为培养合格的手术室护理人才提供参考。