农村留守幼儿家庭教育问题是当前社会关注的重要议题。随着大量农村劳动力外出务工，许多幼儿被迫与父母长期分离，主要由祖辈或其他亲属代为照料。这种家庭结构的变化导致留守幼儿在成长过程中面临诸多教育问题，如情感缺失、行为偏差、学习困难等。同时，代养人普遍存在教育观念落后、教育方法简单、监护能力不足等问题，难以满足幼儿全面发展的需求。本文通过分析农村留守幼儿家庭教育中存在的主要问题，探讨其成因及影响，并提出相应的对策建议，以期改善留守幼儿的成长环境，促进其身心健康发展。研究这一问题对于推动农村教育发展、实现教育公平具有重要意义。