本学期，我校五年级语文教学工作重点关注学困生的转化工作。针对班级中部分语文学习基础薄弱、学习兴趣不足的学生，我们采取了一系列有效措施。通过个性化辅导、分层教学、家校联动等方式，激发学生学习兴趣，夯实基础知识，培养良好学习习惯。在全体师生的共同努力下，学困生的学习态度明显改善，学习成绩有所提升。现将本学期五年级语文学困生转化工作的具体做法、成效及反思总结如下。