《马诗》微课程设计方案简介本微课程针对B2六年级语文《马诗》设计，旨在帮助学生深入理解古诗内容、体会诗人情感，并掌握相关语文知识。课程通过生动的情境导入、逐句解析、互动问答和拓展活动，引导学生感受诗歌中马的意象与象征意义，理解诗人借马抒发的志向与情怀。课程包含以下环节：1.情境导入：通过图片或视频展示骏马形象，激发学生兴趣。2.诗歌解析：逐句讲解《马诗》的字词含义、修辞手法及情感表达。3.诗人背景：简要介绍李贺生平，帮助学生理解创作背景。4.互动讨论：引导学生思考“马”在诗中的象征意义，联系实际谈体会。5.拓展延伸：对比其他咏马诗或相关文学作品，拓宽学生视野。通过15-20分钟的微课学习，学生能够背诵《马诗》，理解诗歌主旨，并初步掌握鉴赏咏物诗的方法，提升语文素养与审美能力。
