宏微观仿真模拟系统在西方经济学实验教学中的运用代瑜平西方经济学作为一门理论性较强的学科，传统教学方式往往以理论讲授为主，学生难以直观理解抽象的经济学概念和市场运行机制。随着计算机技术的发展，宏微观仿真模拟系统为经济学实验教学提供了新的工具和方法。通过构建虚拟经济环境，学生可以模拟市场交易、政策调控、企业决策等经济活动，从而更深入地理解供需关系、价格机制、市场均衡等核心理论。仿真模拟系统能够弥补传统教学的不足，增强学生的实践能力和分析能力。在微观层面，学生可以扮演消费者、生产者或政府角色，体验市场竞争与博弈；在宏观层面，可以通过调整货币政策、财政政策等参数，观察经济变量的动态变化。这种互动式教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了其运用经济学理论解决实际问题的能力。本文探讨了宏微观仿真模拟系统在西方经济学实验教学中的具体应用，分析了其在提升教学效果、激发学生主动性方面的优势，并提出了优化仿真实验设计的建议，以期为经济学教学改革提供参考。