形成性评价和终结性评价是教育评价中的两种主要类型，它们在目的、实施时间和功能上有所不同，但也存在一定的联系。区别：1.目的不同：形成性评价主要用于监控学习过程，提供反馈以改进教学和学习；终结性评价则用于总结学习成果，评定学生的最终表现。2.实施时间不同：形成性评价贯穿整个教学过程，是持续进行的；终结性评价通常在课程或学期结束时进行。3.功能不同：形成性评价强调诊断和改进功能；终结性评价强调鉴定和认证功能。联系：1.两者都是教育评价的重要组成部分，共同服务于教学质量的提升。2.形成性评价的结果可以为终结性评价提供参考依据。3.有效的形成性评价能够提高终结性评价的效果。
