健康教育人员专业能力建设要求 (T/CAHPE 006-2025) 团体名称为中国健康促进与教育协会
主要起草人：李英华、李长宁、吴敬、常春、崔颖、聂雪琼、李莉、潘虹地、邓婷鹤、吕书红、孙昕霙、史宇辉、仲学锋、刘秀荣、李小宁、季莉莉、杨国平、徐水洋、吴青青、孙桐、魏晓敏、余金明、高俊岭、赵芳红、卫薇、杜维婧、侯晓辉、周欢、郑频频、尤华、陈济安、金辉、郑传芬、张春华、孔浩南。
起草单位：中国健康教育中心、北京大学公共卫生学院、中国疾病预防控制中心、北京市疾病预防控制中心、江苏省疾病预防控制中心、浙江省疾病预防控制中心、山东省疾病预防控制中心、上海市健康促进中心、安徽医科大学卫生管理学院、四川大学公共卫生学院、复旦大学公共卫生学院、南京医科大学公共卫生学院、中国人民解放军陆军军医大学、东南大学公共卫生学院、北京市朝阳区疾病预防控制中心。
范围：本文件规定了健康教育能力建设的基本原则、能力建设体系、能力建设要求及具体内容。本文件适用于各级健康教育专业机构、其他公共卫生机构、医疗机构和健康服务业等相关机构专职从事健康教育与健康促进工作人员的专业能力建设，健康教育行政管理人员和健康教育相关工作人员参照使用。
内容简要 健康教育人员专业能力领域包括但不限于：a)具备基本专业知识；b)需求评估能力；c)计划制定能力；d)计划实施能力；e)传播与沟通能力；f)评估与应用能力；g)项目管理能力；h)…