上学期四年级数学期末考试质量分析13篇 学生整体上看，数学基础偏差，主要体现在中等生和后进生偏多，均成绩上不去。（考试分数及三率统计情况见附成绩表。）1、培养学生动手能力，发展学生空间思维。本卷精心选材，考查了教师的教学过程和学生的实际运算能力。2、学生在做题中出现的问题与偏差。学生做题中出现的明显问题是：（1）基础知识掌握不牢。如：填空题的第9小题和计算题的2、3小题，学生均有失分。（2）扩散思维及动手能力差。如：五、六两题及第七大题的2、4小题失分率较高。3、试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。本卷注重
