公开课《茅屋为秋风所破歌》教案 2、品析诗歌语言，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格，培养学生对古诗文语言初步的鉴赏能力。3、感受杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀。 教学重点：反复吟诵，把握诗歌内容，理解诗人情感，并把这种理解反馈到诵读中 教学难点：对诗人忧国忧民思想的理解背古诗《春望》导入课题，(PPT出示课题)问：学习古诗我们该从哪几个方面入手呢?1、析诗题 2、知作者 3、想画面(故事) 4、品语言 5、悟情感1、简介作者2、解析诗题：(板书课题)(1)“为”的读音，(2)“为---
