本学期，我认真钻研教材教法，根据学生年龄特点设计生动有趣的教学活动。在识字教学中，我创新采用"游戏识字法"，通过"汉字接龙""偏旁部首找朋友"等游戏，使识字课堂充满趣味性，学生识字效率显著提升。在阅读教学中，我注重培养学生的朗读能力，坚持每天开展"晨读十分钟"活动，指导学生掌握正确的朗读技巧。同时，我特别关注学困生的成长，利用课余时间进行一对一辅导，帮助他们重拾学习信心。通过这一系列教学实践，班级语文平均分较上学期提高了8.6%，多名学生在校级朗诵比赛中获奖。