在小学数学教学中，我发现激发学生的学习兴趣尤为重要。例如，在教授加减法时，我会设计一些贴近生活的游戏情境，比如"超市购物"或"分糖果"，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运算技巧。同时，我也会鼓励学生用不同的方法解题，培养他们的发散思维。记得有一次，一个平时不太爱发言的学生突然举手，分享了他独特的解题思路，那一刻他眼里的光芒让我深深感受到教学的成就感。