《怀疑与学问》是部编版九年级语文教材中的一篇重要课文，文章围绕“怀疑精神”与“学问研究”的关系展开论述，强调怀疑是获取真知、推动学术进步的重要方法。本教案旨在帮助学生理解文章的核心观点，掌握议论文的论证方法，并培养批判性思维和独立思考能力。教案设计包含教学目标、教学重难点、教学过程、课堂活动及课后练习等环节，通过问题引导、小组讨论、案例分析等方式，引导学生深入理解怀疑精神在治学中的价值，并学会在阅读与写作中运用质疑与思辨的方法。