《忆读书》是部编版五年级上册语文教材中的一篇课文，作者通过回忆自己童年时期的读书经历，表达了对读书的热爱和对知识的渴望。文章语言朴实自然，情感真挚，能够引发学生对阅读的兴趣和思考。本教案旨在帮助学生理解课文内容，体会作者的情感，并引导学生联系自己的读书经历，培养良好的阅读习惯。教案设计包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等环节，通过朗读、讨论、写作等多种活动，激发学生的阅读兴趣，提升语文素养。