《儿歌牵牛花》说课稿简介：本次说课针对中班幼儿语言活动设计，以儿歌《牵牛花》为载体，通过生动有趣的童谣内容，引导幼儿感受语言韵律美和自然植物的趣味性。活动目标聚焦于：1.理解儿歌中牵牛花的形象特征；2.学习有节奏地朗诵并尝试简单仿编；3.激发幼儿观察自然、表达想象的兴趣。活动采用多感官参与法，通过图片观察、动作模仿、游戏互动等形式，帮助幼儿在"玩中学"。重点突破叠词"嘀嘀嗒"等拟声词的趣味朗读，难点则落脚于联系生活经验进行句式迁移（如"牵牛花，像喇叭"的比喻联想）。延伸环节可结合户外探索，深化幼儿对自然与语言关系的感知。本设计突出儿歌教学的情境性、互动性，契合中班幼儿具体形象思维和语言发展关键期特点。
