在幼儿园大班数学教育中，教师应注重培养幼儿的数学兴趣和基础能力。通过游戏化教学、生活情境创设和操作体验等方式，帮助幼儿建立数概念、空间感知和逻辑思维。研究表明，5-6岁是幼儿数学敏感期，恰当的教学方法能有效提升幼儿的数学认知水平。教师需根据幼儿发展特点，设计趣味性强、互动性高的数学活动，将抽象的数学知识转化为具体可感知的内容，为幼儿后续数学学习奠定良好基础。