好的，以下是针对S版二年级语文下册《春天在哪里》教学设计新增的一段描述：在导入环节，教师可以播放一段春天的自然声音（如鸟鸣、流水声）或展示几幅春天的图片（如花开、小草发芽），让学生闭上眼睛聆听或观察图片，然后提问：“你们听到了什么？看到了什么？这些声音和画面让你们想到哪个季节？”通过多感官的体验，激发学生对春天的兴趣和想象，为后续学习课文做好铺垫。