PBL（Problem-BasedLearning）教学法是一种以问题为导向、学生为中心的教学模式，在肝胆外科教学查房中具有重要的应用价值。该方法通过模拟真实的临床场景，引导学生围绕肝胆外科常见疾病或疑难病例展开讨论，激发学生主动学习的兴趣。在查房过程中，教师可以设计典型病例或临床问题，鼓励学生自主查阅资料、分析病情并提出诊疗方案，从而培养其临床思维能力和团队协作精神。PBL教学法在肝胆外科的应用不仅有助于学生将理论知识与临床实践相结合，还能提高其解决实际问题的能力，为培养高素质的肝胆外科医学人才提供了有效途径。