英语测试作为评估学习者语言能力的重要手段，其反拨效应（washbackeffect）对教学与学习过程产生深远影响。反拨效应指的是测试对教师教学方法和学生学习行为的引导作用，可分为正面影响和反面影响。正面影响包括促进教学目标明确化、激励学生加强语言技能训练、推动教师优化教学方法等；而反面影响可能表现为应试教育倾向、教学内容窄化以及学习动机扭曲等问题。本文旨在探讨英语测试中反拨效应的双重作用，分析其形成机制，并提出合理利用正面反拨效应、规避负面影响的建议，为测试设计与教学实践提供参考。