1.学科中心课程观：强调以学科知识为核心，认为课程应围绕学科体系构建，注重知识的系统性和逻辑性，目标是让学生掌握学科基础知识和技能。2.社会中心课程观：主张课程应服务于社会需求，培养学生适应社会的能力，关注社会问题和社会实践，强调课程与社会现实的联系。3.学生中心课程观：以学生的兴趣和需求为导向，认为课程应围绕学生的成长和发展设计，注重个性化学习和学生的主动参与。4.经验中心课程观：强调通过实际经验和活动来学习，认为课程应提供丰富的实践机会，让学生在体验中获取知识和技能。5.人本主义课程观：关注学生的情感和价值观发展，认为课程应促进学生的自我实现和全面发展，注重培养学生的创造力和批判性思维。6.后现代课程观：批判传统课程的固定性和权威性，主张课程的开放性和多元性，强调知识的相对性和不确定性，鼓励多样化的学习方式和视角。
